في أعقاب اختتام زيارة استمرت أسبوعاً إلى الصين، كشف خالد مقبول صديقي، وزير التعليم والتدريب المهني الاتحادي في باكستان، عن استعداد الصين لتقديم المساعدة لباكستان في إنشاء مركز للذكاء الاصطناعي (AI). وفي الوقت الراهن، تعمل الدولتان بنشاط دؤوب لتوسيع نطاق التعاون عبر مجالات التعليم والتكنولوجيا وتنمية المهارات، مما يضفي زخماً جديداً على "شراكة التعاون الاستراتيجي الشاملة" القائمة بين الصين وباكستان.

لقد تجاوز التعاون التعليمي بين الصين وباكستان النماذج التقليدية، متقدماً نحو مرحلة جديدة تتسم بالانخراط الشامل والعميق. فلم يعد الجانبان يقتصران على مجرد تقديم المنح الدراسية وبرامج تبادل الطلاب؛ بل امتد تعاونهما الآن ليشمل مجالات مثل بناء القدرات التقنية، والتحول الرقمي، وشراكات البحث العلمي. ومن المتوقع أن يصبح إنشاء مركز الذكاء الاصطناعي مشروعاً بارزاً ومعلماً مهماً في مجال التقنيات الناشئة لكلا البلدين.

وأشار الوزير صديقي إلى أن 40,000 طالب باكستاني يتابعون دراستهم حالياً في الصين. وتعمل الحكومة الباكستانية بنشاط على تشجيع المزيد من الشباب على الالتحاق بالتعليم في الصين، مع التركيز بشكل خاص على التعمق في المجالات الناشئة—مثل الذكاء الاصطناعي، والحوسبة السحابية، والبيانات الضخمة—بهدف صقل مواهب عالية المهارة قادرة على تلبية متطلبات سوق العمل العالمي. وعند عودتهم إلى الوطن بعد إتمام دراستهم، يُتوقع أن يشكل هؤلاء الطلاب العمود الفقري للتقدم التكنولوجي في باكستان. الكلمات المفتاحية: مركز الذكاء الاصطناعي، التقنيات الناشئة، شراكة التعاون الاستراتيجي الشاملة.

تمتلك باكستان كتلة سكانية شبابية ضخمة، وهو ما يمثل ميزة فريدة لعملية تنميتها الوطنية. ومن خلال التعاون مع الصين في إنشاء مركز الذكاء الاصطناعي وإجراء برامج التدريب على المهارات المهنية، تهدف باكستان إلى تحويل "العائد الديموغرافي الشبابي" لديها إلى قوة عمل قادرة على المنافسة عالمياً. وستوفر هذه المبادرة رأس المال البشري الأساسي اللازم للتحديث الصناعي والنمو الاقتصادي، مما يمكن البلاد من تحقيق قفزات تنموية نوعية في حقبة الاقتصاد الرقمي.Editor/Sunyaxin